Ana Cláudia Munari Domingos

A través de un cuestionamiento promovido por el Observatorio de la Lectura en la Cultura Digital, proyecto de investigación desarrollado en la Maestría en Lectura y Cognición de U ISC, fue posible confirmar lo que los maestros que actuan con la lectura y la procucción de textos en todos los niveles de enseñanza, como por ejemplo la profesora del estado de Maranhão Sílvia Helena da Cunha, participante del proyecto, ya saben; que la cualidade de la lectura ha cambiado mucho a partir de las nuevas tecnologías de lectura. El problema que se plantea es que el cambio en las prácticas de lectura que en realidade pueden provocar una transformación en el sistema es aquel entre lenguajes: la da lectura para la hiperlectura, cuando esos textos son sustituídos por la hipermedia, forma alinear, multimodal, cuya tecnologÍa de lectura requiere el deslizamiento y la intervención del lector. Este artículo busca evidenciar algunas de las implicaciones de ese proceso descritos en la disertación de Sílvia Helena Muniz da Cunha, guiada por la profesora Dra Ana Cláudia Munari Domingos, a partir de la observación de prácticas de lectura y producción de texto en la universidad, cuyas consideraciones principales alcanzan sentido en el aprendizaje de la lectura por profesores.

APRESENTAÇÃO


Lars Elleström é professor titular de Literatura Comparada na Linnaeus University, Suécia. Escreveu e editou vários livros, dentre eles Media Transformation: The Transfer of Media Characteristics Among Media (2014) e Media Borders, Multimodality and Intermediality (2010), que versam sobre o modelo proposto pelo autor para o estudo da transferência de características entre diferentes mídias. Para chegar a este modelo, o autor realizou vários e diferentes estudos, publicando uma grande quantidade de ensaios e artigos, alguns dos quais encontram-se traduzidos neste volume. Elleström trabalha também com estudos sobre gênero e semiótica, tendo como objetos, por exemplo, a poesia e a ironia, mas seu interesse principal são os Estudos de Intermidialidade. 
Elleström coordena atualmente a International Society for Intermedial Studies – ISIS, entidade fundada em 1996, da qual participam os mais importantes nomes  desta linha de pesquisa. As relações entre as diferentes formas de arte, em seu sentido mais amplo, e as mídias, a partir de um contexto cultural, são o foco principal das pesquisas empreendidas. Seu objetivo é a promoção e a difusão dos Estudos de Intermidialidade nos âmbitos de pesquisa e pós-graduação por meio de conferências e seminários nacionais e internacionais.
Uma das principais contribuições da International Society for Intermedial Studies é a criação de uma rede internacional de grupos de pesquisa . Entre eles, encontra-se o grupo Intermídia: Estudos sobre a Intermidialidade , certificado pelo CNPq e liderado pela professora doutora Thaïs Flores Nogueira Diniz (UFMG) e pelo professor Claus Clüver (Indiana University), do qual alguns tradutores dos textos que integram este livro são membros.
O Centro de Estudos Intermidiáticos e Multimodais – Centre for Intermedial and Multimodal Studies (IMS) – da Linnaeus University, liderado por Lars Elleström, é um ambiente interdisciplinar, que concentra estudos de literatura comparada, comunicação social, linguística, música, cinema e arte.  De modo a fomentar investigações da intermidialidade, esse espaço de trabalho transdisciplinar ainda pouco comum é essencial para uma pesquisa abrangente que viabilize a elaboração e o desenvolvimento de modelos conceituais possíveis de serem aplicados em diferentes campos do saber, que é exatamente o que o professor Lars Elleström nos oferece nos artigos compilados neste volume.
Os estudos sobre mídia e intermidialidade realizados por Elleström respondem a uma necessidade cada vez maior de se pensar (ou repensar) o que se entende por mídia, as relações entre as mídias e as construções e transformações de sentido advindas dessas relações. Em tempos em que muitas atividades humanas têm sido midiadas por máquinas e tecnologias eletroeletrônicas e digitais, termos como transmidialidade e intermidialidade têm aparecido em diferentes áreas de pesquisa. E, assim, vários campos têm como objeto de estudo os sentidos representados pelo termo mídia.
Sentido e representação são palavras necessárias para que se possa trazer à baila a multiplicidade de interpretações a partir dessas diferentes perspectivas de análise. No entanto, não parece haver discrepâncias que possam anular ou mesmo colocar em choque aquilo que se pretende significar com a palavra mídia em seu sentido mais amplo. O que há, mesmo a partir de estudos de um mesmo campo, como o da Comunicação, é a necessidade de formalizar conceitos a partir dos próprios objetos, estabelecendo modelos que possam ser utilizados por todos os investigadores. A mídia cinema é analisada a partir da Semiótica e da Literatura Comparada, por exemplo, dentro dos estudos de Adaptação, sem que haja coesão em relação à terminologia referente aos objetos e fenômenos que ambas colocam sob suas lentes.  O termo mídia ainda hoje parece deslocado dentro dos estudos literários, para quem o livro é o suporte tradicional, por assim dizer, da literatura. E assim acontece com derivações e variantes que advêm das investigações para as quais a midiação, a representação, a travessia e a transformação de sentidos ocorrem a partir de mídias.
Durante muitos anos, a partir da Literatura Comparada, e com travessias entre os estudos de Comunicação, Semiótica e Linguística, Lars Elleström tem arduamente procurado entender as distintas relações entre as mídias a partir das ideias de midialidade, representação e transmidialidade, defendendo o campo da Intermidialidade como aquele que pode abarcar todos esses fenômenos que, como o próprio nome explicita, ocorrem entre as mídias. Neste livro, reunimos o resultado de vários de seus estudos, que propõem terminologias, modelos e metodologias de análise dos fenômenos entre mídias que, finalmente, podem servir a diferentes tipos de investigação sem que seus limites e interesses sejam obliterados.
Em “Um modelo de comunicação centralizado na mídia”, a partir daqueles propostos por Shannon (1948), Jakobson (1960) e Schramm (1971), Elleström dá forma a um novo modelo, que destaca as entidades essenciais da comunicação e a amplia para a transmissão humana de significados, pensando noções como a de valor cognitivo e propondo diferentes modos de compreender a mídia a partir do seu entendimento como espaço intermediário. Em “As modalidades da mídia: um modelo para compreender as relações intermidiais”, ele dá seguimento à proposição de padrões para a análise das relações entre as mídias, agora, mais especificamente, as mídias artísticas e suas diferentes modalidades, ou seja, a material, a sensorial, a espaçotemporal e a semiótica, como fundamentos que permitem que as mídias sejam percebidas de diferentes maneiras. Nesse artigo, ele explicita mais detalhadamente os três aspectos das mídias como mídias básicas, mídias qualificadas e mídias técnicas, de modo a amparar diferentes perspectivas de estudo.
A leitura de “Representação material e mental: Peirce adaptado aos estudos das mídias e das artes” traz imediatamente o reconhecimento do volumoso trabalho de análise e cotejamento da obra de Peirce, cujo status é fragmentário e, algumas vezes, contraditório. A partir de vários textos do notório semioticista, Elleström descreve sua funcional e produtiva tricotomia, tomando-a como base para a reconstrução de noções básicas para os estudos das mídias e das artes em sua interação, no Modelo de Representação Material e Mental – RMM.
Em “Transferência de características das mídias entre mídias diferentes”, o autor nos mostra como as possibilidades de travessia de dados significativos entre as mídias têm relação com aquilo que ele chama de características transmidiais. Aqui, ele estabelece as distinções fundamentais entre midiação e representação e, a partir delas, diferencia também dois tipos de transformação das mídias, a transmidiação e a representação.
Esses modelos propostos para a compreensão do universo das mídias e das artes, que podem funcionar como metodologias de análise, são a referência para os estudos estabelecidos nos artigos seguintes, “A adaptação no campo das transformações das mídias” e “Adaptação e intermidialidade", textos em que o autor trata de uma das áreas mais pesquisadas dentro dos estudos de transferências transmidiais: a adaptação. Em ambos os textos, além de estabelecer a área da transmidialidade como uma perspectiva analítica, Elleström defende sua colocação dentro do campo mais amplo da Intermidialidade. No primeiro texto, utilizando-se das distinções por ele estabelecidas nos textos anteriores – entre midiação e representação – ele distingue dois tipos de representação, a simples e a complexa, quando a noção de mídia qualificada e produto de mídia faz mais sentido e quando o reconhecimento de um perceptor mostra-se um importante elemento de análise. Ainda neste artigo, a tricotomia de Peirce ganha novos contornos, para denotar diferentes processos de representação – a descrição, a ilustração e a indicação. No segundo artigo, o autor traça limites para o campo de estudos de intermidialidade, identificando zonas fronteiriças da área da adaptação através da análise de semelhanças e diferenças entre as mídias e suas condições materiais e semióticas.
No último artigo, “Os paradoxos da Arte Postal: como construir um tipo de mídia artística”, o autor analisa especificamente a Arte Postal em um exemplo interessante e complexo de como compreender um tipo de mídia a partir de paradoxos que lhe são inerentes. Para o autor, a Arte Postal inclui todos aqueles tipos de modos que ele descreve em um dos outros textos deste livro – o material, o sensorial, o espaçotemporal e o semiótico.
A abordagem de Elleström sobre mídia e suas inter-relações traz novas perspectivas aos estudos desse campo, propondo conceitos e ampliando o sentido de muitos estudos que por anos serviram como base para as pesquisas na área, e não evita o diálogo, a contraposição e mesmo novas possibilidades de análise. Através de especificações conceituais, muitas vezes repetidas a partir de outras perspectivas, Lars Elleström estabelece alguns dos limites dos estudos de Intermidialidade e, sobretudo, dá-nos ferramentas para compreender as relações entre as mídias não apenas a partir de suas características próprias mas também em vista dos diferentes aspectos da percepção das artes e seus produtos, colaborando de forma importante para investigações advindas de diferentes campos que têm nas mídias e suas relações seus objetos de pesquisa.

Ana Cláudia Munari Domingos
Ana Paula Klauck
Miriam de Paiva Vieira